标题：一个有趣的数学课堂
（场景：教室，黑板上写着“数学课”。镜头拉近，展现教室内坐满了学生，其中一名学生拿着手机，开始录制视频。）
学生A: 大家好，我是今天的主持人小明！欢迎来到我们的数学课堂！今天我们将为大家呈现一场有趣的数学演示，准备好了吗？
（学生们兴奋地点头。）
（镜头切换至教师身边，他拿着一个彩色的球，球上有数字。）
教师：大家注意看，这是一个彩色数字球。我们来做一个小游戏，看看谁能算出最终的结果！
（学生们眼神集中，期待地看着教师。）
教师：（把球递给学生B）请你从中随机选择一个球，并读出上面的数字。
学生B: 好的！（选择一个红色球）数字是3。
（教师接过球，拿出一个篮子，投入3个相同数字的球。）
教师：现在我们有3个球，代表的数字都是3。接下来，我将把这3个球放入篮子里。
（画面切至篮子，球以慢动作的方式漂浮入篮。）
教师：注意观察，当我将这3个球加在一起时，会发生什么呢？（教师手持球，它们突然融合成一个大球。）
（学生们惊奇地鼓掌。）
学生A: 太神奇了！那这个大球上的数字是多少呢？
教师：让我们一起猜测一下吧！请大家在心中默念一个数字。
（学生们默默思考。）
教师：还记得我们之前所说的数字吗？它是3。所以，这个大球上的数字就是……
（教师高举大球，上面写着数字9。）
学生A: 答案居然是9！好厉害啊，老师！
教师：数学就是这么神奇，它能让我们看到不同数字的组合，带来惊喜与乐趣！
（结束画面：学生们欢呼雀跃，教师笑着示意他们坐下。）
时长：1分钟
（注：该脚本仅为示例，实际拍摄时需要根据具体情况进行修改和调整，使其更贴合场景和角色特点。）
