标题：《离别在即，你还等什么？》
（视频开场）
画面：室内明亮的教室，桌上摆放着纸笔和教材。
配乐：欢快的音乐。
（字幕出现）
字幕1：永别的时刻即将到来
字幕2：向TA说出你想说的话
（接下来展现一段场景）
场景：一名学生站在窗前，看着远方。
字幕3：大二毕业了，离别在即
字幕4：你，曾经是我最好的朋友
字幕5：但我从未告诉过你
字幕6：我们一起经历了那么多
（切换场景至两人在教室里）
场景：两人背靠背坐在教室里，脸上洋溢着微笑。
字幕7：每次考试、备战复习都有你相伴
字幕8：一起追逐梦想，努力成长
（切换场景至两人在食堂用餐）
场景：两人在用餐时互相分享食物。
字幕9：吃过了数不清的番茄炒蛋
字幕10：我们是这座校园里最亲密的饭友
（切换场景至两人在图书馆自习）
场景：两人在图书馆自习时互相交谈。
字幕11：打开教材，总是和你交流
字幕12：互相激励、一起进步
（切换场景至两人站在校门口）
场景：两人带着行李站在校门口，准备离开。
字幕13：现在，我们即将离别
字幕14：我要对你说的话有点多…
（画面渐变成黑白，配乐转为悲伤的音乐）
字幕15：曾经一起度过的时光
字幕16：永远镌刻在我的记忆里
字幕17：感谢你的陪伴，让我变得更好
（画面渐渐变亮，彩色恢复）
字幕18：在我们各自前往新的征程之前
字幕19：我想告诉你
字幕20：你是我生命中最重要的人
（最后画面切换至校园美景）
画面：校园景色迷人，阳光明媚。
字幕21：离别在即，你还等什么？
字幕22：对TA说出你内心的话吧！
（视频结束）
配乐：激励人心的音乐。
在这份短视频脚本中，运用了以下创作特点：
1. 情感共鸣：通过回忆和友情的表达，触发观众的情感共鸣，让他们产生共鸣和思考。
2. 对比故事情节：通过对比现在与过去的场景，增强情感反差，吸引观众的注意力。
3. 音乐配乐：选择欢快的音乐增强开场效果，通过悲伤的音乐在中间切换，带给观众情感上的冲击和震撼。
4. 切换场景：在不同场景的切换中突出情感和故事的发展，使观众更好地理解和感受故事情节。
5. 引发思考：通过最后的呼吁，引导观众思考自己需要对爱和友情表达的时刻，并为自己的行动而行动。
