片头：
音乐渐起，画面逐渐明亮。素雅的背景下，出现标题：《探秘电影魅力——大学电影课》。
场景一：大学课堂
画面切换到一间宽敞明亮的大学教室，摄像机跟随着学生进入课堂。教师站在讲台上，微笑着和学生打招呼。
旁白：大学电影课，开启你的探索之旅。
教师（激情洋溢地）：欢迎来到电影课！电影是一门充满魅力和艺术性的学科，它可以开启我们的想象力，引领我们探索不同的世界！
画面重叠2：聚焦学生们专注的眼神，有人记笔记，有人投入地看着屏幕。
旁白：在这里，你将会看到来自全球各地的电影作品，了解不同文化背景下的电影艺术。
场景二：观影讨论
画面切换到学生们开展观影讨论的场景。学生们展示出热情而精彩的表达。
学生1：这部电影给我展示了不同文化下的生活方式和世界观，让我更加开阔眼界。
学生2：我喜欢电影中的意象和视觉效果，它们让我感受到导演的创作理念。
旁白：大学电影课不仅是观影，更是培养学生的批判性思维和艺术鉴赏能力。
场景三：创作实践
画面切换回课堂，学生们参与到实践创作中。有人在手机上拍摄，有人在剧本上做修改。
教师（鼓励地）：电影不仅能让我们看到别人创造的世界，还能让我们自己去创造、去表达！
学生3：通过这门课，我学会了如何构思剧情，运用摄影技巧，以及剪辑和配乐。
旁白：大学电影课为学生提供了独立创作的舞台，让他们在实践中培养才华和技能。
场景四：收获与展望
画面切换到学生们集体合照的场景，笑脸灿烂。
教师（感慨地）：我相信，通过这门课程的学习与创作，你们会找到电影中的乐趣，明确自己的兴趣和未来方向。
旁白：大学电影课，开启让你与电影对话的旅程！
片尾：
背景音乐缓缓渐弱，画面变暗。出现网址和社交媒体账号等联系方式。
旁白：一起加入我们的电影课程，感受电影的魅力！
