标题：《宿舍尬舞大赛》
场景一：宿舍内，四个平凡的大学生正在无聊地看手机。
男生1（张）：哎，我有一个超级好玩的想法！我们来搞一个宿舍尬舞大赛，谁输了就要做一天的值日生，怎么样？
男生2（李）：听起来不错！我可以唱歌吗？
女生1（小芳）：当然可以啊，我们可以组队，一起努力获胜！
男生3（刘）：那我们先练习一下，看看大家的水平如何。
场景二：宿舍内，四个人正在国风舞曲《千本樱》中跳舞。
（开启音乐，四个人不同程度地瞪眼、扭动身体，偶尔手舞足蹈。）
张：我的天啊，你们跳得这是什么？完全没有节奏感！
李：我唱得还行，但跳舞真是超出我的才能范围了。
小芳：嗯嗯，我跟着大家的动作也有点蒙。
刘：听说有一个舞蹈教程可以跟着学，我们去试试如何？
（四人伸出手，互相合十，表示决心）
场景三：宿舍内，四个人围坐在电脑前观看舞蹈教学视频。
（播放舞蹈教学视频，四个人一边观看，一边模仿）
小芳：这个视频真的超级详细耶！我觉得我的舞姿有点进步了。
刘：看这位老师跳舞的优雅姿态，太棒了！我也要学会！
李：我可不能拉后腿，得跟上大家的步伐。
张：加油！一定要赢得尬舞大赛！
场景四：宿舍内，四个人穿着华丽的服装，摆出准备表演的姿势。
（背景音乐《Despacito》开始）
（纷纷开始跳起热辣的尬舞动作，每个人都有属于自己的一段独舞。节奏感强烈，笑点频出。）
结束语：最终，在尬舞大赛的最后一刻，宿舍四人队伍以惊艳的表现获得冠军。他们取得的不仅是胜利，更多的是友情的升华与团队合作的力量。笑声与快乐一直充斥着这个宿舍，让大家在平凡的生活中找到乐趣。
脚本特点：
1. 有趣幽默：通过搞笑的对话和情节设计，增加观众的笑点。
2. 团队合作：展现出宿舍成员之间的友情和团队合作精神，以及共同奋斗、努力达成目标的能力。
3. 惊喜收尾：以比赛的成功收尾，给观众带来意外和满足感，增加观看的乐趣。
4. 笑料分布均匀：在整个脚本中，将笑点安排在各个场景，保证观众在整个过程中都能持续笑声不断。
5. 舞蹈教学：通过观看舞蹈教学视频，展示主人公们的成长和进步过程，激发观众的共鸣。
