反差型脚本:
开场,一个年轻男孩坐在电脑前游戏中手忙脚乱,屏幕已经变得十分混乱。突然,他的母亲闯进房间:“你又在打游戏了?学习了吗?”男孩恼怒的回答:“我有空时间,我应该做我想做的事情。”
这时,画面切换,出现另一个男孩,他穿着整洁的衬衫,笔挺的领带,他正在大学里听讲座。他很沉静地看着屏幕上的课程,周围的学生也很专注。
最后,回到第一个男孩身上,母亲摇摇头离开了他的房间,男孩叹了口气转回到游戏中。渐渐地,屏幕变得更加混乱,明显是他在游戏中失败了。此时,他自言自语,说道:“我要是能像那个人一样,就好了。”
痛点型脚本:
场景:一个疲惫不堪的白领,他趴在电脑桌上,在一页充满数字表格的 Excel 表格中工作。
白领:(沉重地叹了口气)又是这种细节单,这真的是让我用了整整一周的时间来完成它。还要忍受会计部门老板的催促和同事的压力。
这时,他的女朋友从旁边经过,看到了他的状态,皱起了眉头。
女友:你怎么这么劳累呢?你工作之余不应该有些乐趣吗?
白领:我知道,只是我太忙了,没时间做任何别的事情。
画面逐渐切换,出现白领和女友正在骑车,他们身上穿着骑行服,轻松愉悦地笑着,享受着美好的大自然。
女友:这才是我想要的你。你健康的身体,比你超时工作更重要。
劝告型脚本:
场景:一个中学生坐在书桌前,他正叹着气,似乎完全没有动力去学习。
中学学生:这书太难了,我永远都无法达到我的老师所要求的标准,所以我为什么还要继续学习呢?
这时,他的日语老师走进房间,耐心地试图跟他沟通。
老师:你知道吗?所有人都会遇到难题,即使老师也是如此。但是,只有通过持续不断的努力和实际练习,才能达到自己所设立的目标。
中学生沉默了一会儿,试着抬起头来,微笑着表示注意到她的话。
画面逐渐切换,中学生正坐在教室里,认真地学习着。老师站在他旁边,看到他那认真努力的模样,感到十分满意。
老师:你做得很好,继续保持下去。